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062024-06

守望童心 共同成长 ——2023级转段二年制学生教育实习掠影

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       2024年5月13日，2023级转段二年制的同学们开启了教育实习之旅。起初，他们带着懵懂与青涩踏入了幼儿园的大门，而园长和指导老师们的热情和耐心深深地感染着他们，让他们逐渐学会俯下身去爱孩子，用温暖的语言、亲切的笑容引导孩子，顺利地完成了从学生到实习教师的角色转变。            实习第一周的主要任务是熟悉环境、了解工作流程。指导老师带领同学们进入各自的实习班级，这一周，同学们的实习任务主要是开展幼儿园一日活动的观摩和游戏活动的辅助。同学们有的积极

312024-05

深化学生管理工作规范 提升辅导员工作管理能力

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       5月28日下午，学前教育学院在鹤琴楼1602会议室召开第二次辅导员工作会议，集中学习最新修订的《湖北幼儿师范高等专科学校学生违纪处理办法》，讨论《学生工作指南》的撰写与安排，进一步强化学生行为管理。                  会上，胡书航详细解读了《湖北幼儿师范高等专科学校学生违纪处理办法（修订）》的最新修订内容，号召学院辅导员教师，要面向学生做好文件解读工作，共同营造良好校风学风。    

072024-06

“观摩自主游戏，解读游戏行为”——学前教育学院与实践基地持续开展协同教研活动

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       为持续深入推进落实“校·园”协同育人机制，进一步增强我校教师、师范生、实践基地教师“三师”合作教研能力，近日，学前教育学院副院长胡阳带领学前教育专业课程团队教师再次赴优质实践基地国防科技大学信息通信学院幼儿园，开展“观摩自主游戏，解读游戏行为”协同教研活动。园方教师夏静主持活动，江岸区教研室教研员严妍，幼儿园园长张燕玲及其团队，我院骨干教师郭珺、尹洪洁、汪旭、胡诗钰、张心怡等，2022级在园实习生共同参与本次教研活动。   &

022024-06

我院副院长胡阳受邀参加第十屆幼教研讨会并作论文汇报

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       6月1日，我院副院长胡阳应邀参加了在香港教育大学举办的第十届幼儿教育研讨会。作为本次研讨会的重要嘉宾之一，胡阳副院长作了题为《学前教育专业园校合作的困境及模式探究》的论文汇报。            此次研讨会汇集了来自世界各地的幼儿教育专家、学者及一线教师，共同探讨学前教育领域的最新研究成果和实践经验。胡阳副院长从当前园校合作的现状、困境、模式探究及展望四个方面进行了详细汇报，并结合实践案例，向国内外学者展示了我校学前教育专业与幼儿园在教学、研究等方

062024-05

规范管理制度，提升辅导员工作管理能力

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​        本网讯（通讯员 程岚）近日，我院召开了2024年首次辅导员工作会议。学院党总支副书记文艺元同志主持，党总支书记梁世慧同志出席并发表总结讲话。此次会议内容涵盖了新修订版学生管理规定的学习、4月份学生工作的回顾与反思、5月份的工作计划和重点问题研讨，以及宣布学院学生管理工作的新构架及负责人。              首先，文书记带领全体辅导员深入学习《湖北幼儿师范高等专科学校学生管理规定（修订）》。特别是“缓考、免修、补考、重修”和“休学、复学与留级”部分，他特别指出，毕业班的辅导员要密切关注学生的重修补考问题，确保学生顺利完成学业。接着，各位辅

222024-04

我校学前教育专业人才培养质量研讨会顺利召开

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       本网讯（通讯员 杨慧）4月20日上午，我校在钟书楼多功能会议室召开学前教育专业人才培养质量研讨会，副校长罗春慧出席会议，实践基地专家以及学院全体领导、教师参加会议，学前教育学院教师杨慧主持会议。            会上，学前教育学院党总支书记梁世慧在致辞中对参会的专家领导表示欢迎，他介绍了学校的发展历史、现状以及学前教育专业取得的成绩和面临的困境。他表示，希望借此次研讨会，各方充分交流人才培养的关键问题。学前教育学院院长李娜介绍了“3 2&

222024-04

学前教育学院2024届师范生免试认定幼儿园教师资格考核工作圆满结束

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       本网讯（通讯员 杨慧）近日，我院顺利完成了2024届师范生免试认定幼儿园教师资格考核工作。            本次考核遵循“师德为先、能力为重、程序规范、严格把关”的原则，分为过程性考核和职业能力测试两部分。过程性考核主要考察学生的思想品德、师德素养、教师教育课程学业成绩、教育实习实践、专业能力及技能培训等方面的表现。职业能力测试包括笔试和面试两个环节。笔试即综合能力测试，主要考察学生的基础知识、综合分析、创新思维等方面

122024-04

我校省教育科学规划重大招标课题推进会暨子课题研讨会顺利召开

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       4月11日下午，我校省教育科学规划重大招标课题推进会暨子课题研讨会在鹤琴楼四楼会议室顺利召开，本次会议由课题组成员刘舒娟老师主持，课题负责人夏君、课题组成员以及来自襄阳市、硚口区、远安县的子课题负责人齐聚一堂，通过线上线下相结合的方式，共同参与了这一重要的学术交流活动。              会议开始，刘舒娟老师首先汇报了课题自开题以来的进展情况。随后，郭珺老师详细介绍了课题的研究方案和实施计划。课题研究被细分为四个阶段，每个阶段都有明确的重点任务和时间节点，确保了研究工作的有序进行。        李娜院长在会上传达了省教科院会