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03
2016-11
优质课比赛简讯
5224
为培养和锻炼青年教师,进一步提高青年教师的教学水平和技能,打造教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍,在教务处的精心组织下,11月3日“湖北幼专第二届青年教师优质课展示活动”拉开了序幕,11月10日圆满结束。 代表我系参赛的余建伟老师将“特殊儿童触觉、前庭觉训练”这个课程内容以游戏的形式充分的调动了学生的积极性,收到了听课评委、教师的一致好评。余建伟老师充分展示了我系青年教师的教学水平和精神风貌。他扎实的基本功、灵动的课堂调控、精巧的教学设计等,让听课老师们感受了后起之秀的实力。
08
2016-07
学前教育系别开生面的教学研讨活动
5187
7月8日上午,学前教育系在陈松林主任的主持下开展了一次别开生面的教学研讨活动。 首先,邓文静老师从宏观层面,介绍了学前教育系针对用人单位需求改革课程设置和教学方法的思路,并以“阶梯课程的合理设置”和“高效课堂的有效建构”为切入点引出研讨主题,重点梳理了学前教育系在课程设置方面进行的阶梯渐入式课程顺序的调整、专业基础课程的校本研发、专业核心课程的补充完善以及专业选修课程的特色架构等系列举措。 接着,余建伟老师介绍了特殊
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2016-05
我系教师在我校第二届青年教师微课比赛分获一、二等奖
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为有效推动我校青年教师的专业发展,提升教学能力,激发教师投入课程建设和教学研究的热情,本学期学校组织开展了第二届全校“青年教师微课比赛活动”。 “微课”是指以视频为主要载体,记录教师在教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 整个比赛活动组织分为两个阶段,系部初赛和校级决赛。各系部组织35岁及以下的青年教师进行内部选拔初赛,并推选出教师代表参加校级的微课比赛。2016年5月11日、12日,学校在葛店校区举行了校级决赛,
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2015-12
我系周津老师在2015年高校(高职高专)微课教学全国大赛中荣获三等奖
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近日,从2015年高校(高职高专)微课教学比赛组委会传来喜讯,我系周津老师在2015年高校(高职高专)微课教学比赛国赛中分获三等奖、优秀奖。 本次大赛从2015年4月启动,全国700多所高职高专院校参加,经过校赛、省赛、国赛角逐出一等奖18名,二等奖28名,三等奖40名,优秀奖55名。学前教育系周津老师“四种气质类型的区分”,基础课部罗欣老师“特殊音素ü和ê”作品获省赛一等奖与湖北其他院校共计30件作品代表湖北高校(高职高专)参加国赛。 1
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2015-12
学前系优质课比赛荣获佳绩
5045
为进一步加强教师的教学基本功,提升我校教师的专业水平,提高课堂教学质量,为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台,打造一支高素质的教师队伍,我校于12月9日到24日在全校教师间开展优质课大赛。 活动中,学前系三位参赛教师都做好了充分的准备。他们认真制作精美的课件,通过一次次试讲仔细修改、打磨教案,为我们呈现了一堂堂有滋有味的课。生动有趣的优质课充分调动了学生们学习的热情,受到听课评委、教师的一致好评。每一堂课都独具特色,每一位教师都尽情展示着自己特有的风采,每一个教学环节都是那样环环相扣。最后我系吕尧老师
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2015-11
我校学前教育专业获省级高等职业教育特色专业
4980
从2015年11月27日的湖北省教育厅网站公示的《省教育厅关于公布2015年立项建设的省级高等职业教育品牌专业与特色专业名单的通知》获悉,我校的学前教育专业经专家评审,省教育厅审核同意,获得2015年立项建设的省级高等职业教育特色专业,是全省该专业唯一获此殊荣的高职高专院校。 我校的办学办园历史悠久,在中国幼教发展史上曾创立了“两个中国第一”(第一所公立幼儿园、第一个建校)的辉煌成绩,建校六十多年来,在学前教育领域也一直走在全国同类学校的前列,为国家和社会培养了
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2015-06
我系教师在我校“第一届青年教师微课教学比赛”中喜获一、二等奖
5042
为促进信息技术应用与教学能力提升的有效融合,进一步推动教学改革和教学创新工作,我校于2015年6月6日组织开展了湖北幼专“第一届青年教师微课教学比赛”。 本次比赛分为系部初赛和校级决赛两个阶段。经过系部层层选拔,六个系部推选了14名青年教师参加校级决赛。决赛中,14名选手的教学设计各具特色,精彩不断,展示了过硬的教学基本功,赢得了听众的一致好评。最终,学前教育系的李娜和周津老师、音乐系丁雅桑老师获得了本次微课教学比赛一等奖,学前教育系胡阳、基础课部吴晓佳等几位老师获得了二等奖和三等奖。
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2013-12
湖北幼专11级中专生教育技能大赛圆满落幕
5224
12月10日下午,我校11级中专班学生教育技能大赛在武湖校区举行。本次大赛设故事表演、弹唱技巧、舞蹈创编、书写表达和创意制作等五项综合技能,综合考察学生讲、演、弹、唱、跳、编、写、说、画、做等十项全能的掌握情况和与同学间通力协作的能力。 此活动为认真贯彻学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,推动我校学前教育专业的健康发展,提升学生的专业内涵,加强专业技能教学,提高人才培养质量,检验我校学前教育专业师生精神风貌和教育技能水平。本次大赛既重结果,更重过程,自下半年安排部署以来,11级各个班级高度重视,积极行动,通过
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